多媒体技术有以下几个主要特点： （1）集成性 能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。 （2）控制性 多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。 （3）交互性 交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。
丰富的表现力：多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。
课件作品最大的特点即为多媒体融合，它可以同时包含文字、图形、图片、视频、动画等各种形式的媒体元素。这样的多样性设计使得教师在讲解时能够用更多更丰富的媒体形式进行教学。丰富的内容形式有助于学生的注意力集中，使学习效果更加显著，同时也能便于教学感受的深化。
1、下载和使用方式：（一）客户端下载（含安卓、苹果系统）通过手机应用商店搜索“中施慕课”下载使用。（二） 直接登录：通过手机浏览器搜索“中施企协慕课平台”，注册登录后使用。
2、一对一定制学习方案，掌门专业测评系统，全方位评测学生学习状况，分析诊断并制定针对性解决方案和系统的提升计划。而且掌门1对1自主研发家长专属客户端，家长随时自由旁听，通过APP进行实时监课，便于及时发现学生问题，和孩子一起见证教学效果。
3、中国大学MOOC：是国内优质的中文MOOC学习平台，平台拥有包括985高校在内提供的千余门课程，在这里可以学习优质高校课程，与名师零距离交流。
4、进入互联网时代，个人化屏幕在生活中越来越多，从PC电脑到个人笔记本、iPad、智能手机，这些屏幕占据了个人大量时间，基于互联技术，在个人终端上扩散教育内容成了教育领域的新赛道，网络课程、远程直播授课等模式兴起。相比其它教育方式，远程教育可以突破时间和空间，随时随地进行教学和上课。
5、退税排名、月度生产经营效应及对应的各区经营效益等内容。借助新平台、新理念、新队伍、新知识结构，全力推动智能财务系统建设，随着新兴科技的发展，税务信息化行业将朝着智能化、运维管理平台一体化等方向不断发展，未来的税务信息化管理平台将功能更强大、运行更顺畅、内容更完备。
1、个人认为应该把说课稿和PPT制作的课件有机的结合在一起，利用PPT课件信息量大、直观性强，容易引起别人的注意力的优点，使我们说课的内容可以立体化、逐层次地展示在听课人的面前，高效率地帮助听课者的理解。采用强有力的说课稿支撑PPT课件。
2、因此，建议教师必须自己创新性地制作和开发简单的课件，不能依赖企业开发的“电子备课系统”、“素材库”等，只能从中获取有价值的资料和信息。
3、调节心情：和谐的师生关系与轻松的教学气氛是紧密联系的，只有在轻松愉悦的环境下，幼儿才会乐学、易学、好学。因此，幼儿教师不管有什么烦恼，在上课之前都要抛到脑后，用最佳的仪表和精神状态去备课，教学效果才会更佳。备教材 教材是教师实施的基本载体。
1、小学四年级信息技术课件 篇1 教学目标： 通过学习，能学会文件的自动查找。 使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。 激发和增强学生使用计算机的兴趣。 教学重点： 利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。 学会创建快捷方式。
2、PPT的启动和退出 打开方法：方法一 ：单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。方法二： 双击桌面快捷方式图标“Microsoft Office PowerPoint ...”。这是一种快速的启动方法。
3、小学教育最重要的是让学生学以致用。做课件的时候主要注意调动学生的兴趣。在教学中常常发现一些孩子课堂上学过的知识，当需要变成文字写下来时，往往胸中无物，大脑中一片空白，不知如何下笔。努力过了，但每次考试成绩都很低。这样一个非常普遍的现象，究其原因是不能学以致用。
4、设置对象与其他文件之间的超级链接与上节课的内容基本相似，当选择了一个对象，选择“幻灯片切换”中的“动作设置”，选择“超级链接到”“其他文件”，再从文件列表中选择需要的文件。 精选小学四年级信息技术教案（二） 教学目标 ： 初步了解超级链接的含义。 会设置演示文稿内部的超级链接。
坊主发布研修活动流程：找到发布活动位置； 如何发布研修活动；3 研修活动设计策略；研修活动注意事；5 研修活动典型案例。
全员培训采取混合式培训模式，即“网络研修+校本研修+课堂教学实践培训”。强化任务驱动，突出实践导向，有效实施网络研修与校本研修整合培训，将问题解决与案例分析相结合，线上学习与线下实践相结合，优化培训课程资源，推动教师学用结合。
建立道德与法治QQ群，加强群内沟通交流，使教师尽快入坊，了解工作坊的具体模块内容以及学习研讨的操作步骤，领会如何发帖、上传日志、参加研修活动等等。 加强工作坊过程管理 坊主、坊管理员要负起责任，按时组织和发起研修活动，教师按照工作坊考核方案的各项内容要求，保质保量参加评论、上传日志与教学资源。
本次活动由坊主王超霞老师提前布置研修主题和任务，分年级组开展活动。小语13坊六年级组的老师们在组长带领下有序展开线上研修活动的。晚上7点钟准时在小组内签到，7点10分签到完毕，小组内研讨活动正式开始。我们组的研修围绕四个任务展开：总结本次录课的成功做法 。反思遗憾之处及如何改进。
现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动，树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力，运用先进的教学手段创设环境。学习 网络知识 ，学习多媒体课件制作，提高自己运用和处理信息的能力。